In questa giornata si sperimenta la plurisensorialità della carta e la sua potenzialità comunicativa pensata per essere utilizzata in un contesto educativo (colonia, scuola dell’infanzia, laboratori per bambini o formazione per educatori).
In questa giornata ci avviciniamo al libro come oggetto multisensoriale, prima ancora che come strumento narrativo. Attraverso l’esplorazione dei materiali, delle forme, dei colori e delle texture, i partecipanti saranno invitati a sperimentare il linguaggio visivo e tattile, stimolando curiosità, creatività e pensiero divergente.
